Dopo la presentazione del CQR e l’elezione dei consiglieri nelle scuole, un buon numero di rappresentanti si è finalmente incontrato in assemblea plenaria il 9 dicembre, nella sala consiliare di Vicolo Bolognetti. Si è trattato di un ricchissimo momento di incontro, scambio e riflessione sulle tematiche più sensibili del quartiere San Vitale. I nostri occhi bene aperti sulla realtà territoriale in cui viviamo hanno saputo metterne in luce le principali qualità e le problematiche più rilevanti, componendo un’assortita panoramica di quello che è il modo, talvolta silenzioso, ma preziosissimo, di percepire la vita del quartiere da parte della popolazione giovane.
Abbiamo così iniziato a conoscerci e confrontarci, a presentare le nostre idee e disporci alla conoscenza di quelle che emergono dai vissuti altrui, cominciando a degustare la piccola fatica e la grande bellezza della partecipazione democratica!
PUBBLICHIAMO DI SEGUITO IL VERBALE DELLA SEDUTA:
CONSIGLIO DI QUARTIERE DEI RAGAZZI SAN VITALE
VERBALE PLENARIA
09/12/2008
Il Consiglio di Quartiere dei Ragazzi di S. Vitale si è riunito in seduta plenaria il 09.12.2008 alle h 16.00, presso la sede del quartiere San Vitale, Vicolo Bolognetti 2, per la trattazione degli argomenti di seguito elencati:
O.d.G:
Abbiamo così iniziato a conoscerci e confrontarci, a presentare le nostre idee e disporci alla conoscenza di quelle che emergono dai vissuti altrui, cominciando a degustare la piccola fatica e la grande bellezza della partecipazione democratica!
PUBBLICHIAMO DI SEGUITO IL VERBALE DELLA SEDUTA:
CONSIGLIO DI QUARTIERE DEI RAGAZZI SAN VITALE
VERBALE PLENARIA
09/12/2008
Il Consiglio di Quartiere dei Ragazzi di S. Vitale si è riunito in seduta plenaria il 09.12.2008 alle h 16.00, presso la sede del quartiere San Vitale, Vicolo Bolognetti 2, per la trattazione degli argomenti di seguito elencati:
O.d.G:
- saluto del presidente;
- presentazione delle scuole e descrizione della zona in cui sono ubicate sul territorio del quartiere;
- discussione in assemblea plenaria dei principali temi di interesse emersi;
- formalizzazione di interventi tematici da pronunciare in occasione dell’insediamento del nuovo consiglio;
- consegna di autorizzazioni e planning organizzativo.
Sono presenti i consiglieri:
AULETTA ELEONORA
BERARDI VERONICA
PERINI GIACOMO
PERNO CALOGERO
GRECO PIERPAOLO
CAPUZZIMATI ILARIA
PORCELLI ANDREA
PERLINI FRANCESCO
CANTELLI IRENE
PEDRAZZI MARCO
CANELLI PIETRO
ROSELLINO ALICE
BOMBARDINI ELETTRA
CHECCOLI ANDREA
TUMIATI CHIARA
SALVO VITTORIO
EL SAYEGH ALBERTO
ESPOSITO MATTIA
MORELLI GIUSEPPE
GIULIA TAMAGNONE
CIACCI DAVIDE
TOSCHI MARCO
Sono presenti i facilitatori:
Claudio Cavallari
Simone Marchesini
Sono presenti all’inizio della seduta n.22 consiglieri.
Presiede la seduta il consigliere Pierpaolo Greco in qualità di vice-presidente dell’anno 2007/2008.
Il presidente apre la seduta alle h. 16.00 salutando l’assemblea e presentando un breve resoconto delle attività svolte dal CQR nell’anno 2007/2008. Dopo aver illustrato l’O.d.G. il presidente dà la parola ai consiglieri per una rapida presentazione di sé.
I consiglieri si dividono in quattro gruppi per scuola di appartenenza per discutere dei principali temi di interesse relativi al territorio circostante il loro istituto, rispondendo ad una lista di domande preparata dai facilitatori. Successivamente in assemblea plenaria, in ordine per punti vengono esposte le considerazioni di ciascun gruppo dalle quali emerge quanto segue:
Liceo Fermi
Percezione del territorio: i consiglieri riscontrano nei dintorni della propria scuola la presenza di uno scarso numero di punti di incontro per ragazzi in particolare locali e luoghi dove trascorrere il tempo libero, sottolineando la buona possibilità di usufruirne avvicinandosi alla zona del centro. Si evidenzia come la maggior parte dei giovani della zona fruisca, per quanto riguarda i parchi pubblici, del parco “Lunetta Gamberini” che però non si trova sul territorio del quartiere.
Valutazione del territorio: i consiglieri valutano come elemento positivo il buon livello di sicurezza della zona della loro scuola descrivendola come zona di scarsa delinquenza. Giudizio negativo viene espresso riguardo la pulizia e l’inquinamento della zona di via Mazzini.
Fruibilità dei servizi del territorio: la zona viene descritta come ben servita dal servizio di trasporto pubblico e raggiungibile con mezzi privati quali automobile, scooter e bicicletta, l’utilizzo di quest’ultima è agevolato dalla presenza di una pista ciclabile di cui si valuta positivamente l’utilità. Si riscontra però come il problema del traffico sfavorisca un’agevole fruibilità dei servizi causando correlativamente disagi legati all’inquinamento, alla possibilità di trovare posteggio per l’auto e ai tempi di percorrenza necessari a coprire gli spostamenti in quella fascia di territorio del quartiere.
Jacopo della Quercia
Percezione del territorio: i consiglieri segnalano come fattore di rilievo la lontananza della zona della loro scuola dal centro della città. Ciò comporta alcuni fattori positivi come la presenza di un buon numero di parchi pubblici e centri sportivi, e di alcuni negativi principalmente connessi alla sensazione di distacco e isolamento rispetto alle zone più centrali e movimentate della città.
Valutazione del territorio: la ragguardevole presenza di verde pubblico non lenisce la percezione di un ambiente circostante significativamente inquinato e talvolta contrassegnato da uno scarso livello di pulizia per quanto riguarda le strade e i parchi. I consiglieri danno valutazione positiva della presenza di assistenti civici nei pressi della scuola che aiutano ad incrementare la percezione di sicurezza.
Fruibilità dei servizi del territorio: la zona è dotata di piste ciclabili e facilmente raggiungibile utilizzando l’autobus o la linea ferroviaria sub-urbana. Rimane problematica la distanza della zona dal centro della città e da alcune tipologie di servizi.
Guido Reni
Percezione del territorio: data la centralità della zona della scuola il territorio viene percepito come estremamente ricco di servizi e luoghi di incontro quali piazze, cinema, teatri, biblioteche ecc… si lamenta invece la scarsità di parchi pubblici e centri sportivi.
Valutazione del territorio: i consiglieri giudicano pessimo il livello di pulizia delle strade e più genericamente dell’ambiente della loro zona di quartiere, rispetto alla quale viene riscontrato anche un diffuso senso di insicurezza principalmente connesso ad episodi di delinquenza ed al degrado. Viene inoltre fatta una valutazione critica rispetto alla tempestività degli interventi delle forze dell’ordine.
Fruibilità dei servizi del territorio: il settore territoriale in cui è compresa la scuola rientra prevalentemente nella ZTL, cosa che riduce significativamente l’afflusso di automobili e la possibilità di raggiungere mezzo auto i luoghi di interesse della zona, la quale è comunque ben servita dai mezzi di trasporto pubblico ed offre la possibilità di spostarsi velocemente a piedi o in bicicletta.
Irnerio
Percezione del territorio: la vicinanza al centro offre la possibilità di fruire di un elevato numero di luoghi di incontro ed occasioni di ritrovo per i giovani. In questa zona del quartiere i consiglieri percepiscono la presenza di una popolazione molto eterogenea. La scuola è situata accanto al parco della “Montagnola”.
Valutazione del territorio: i consiglieri valutano molto negativamente il livello di pulizia della zona circostante la scuola. Si riscontra un profondo senso di insicurezza legato alla frequentazione della zona da parte di soggetti percepiti come pericolosi, e alla conformazione delle strade che conducono alla scuola, valutate come pericolose per chi, come la maggior parte degli studenti, le percorre a piedi. I consiglieri ritengono che la presenza di assistenti civici possa migliorare incisivamente la situazione. Un ulteriore fattore di insicurezza è legato alla ridotta possibilità di poter usufruire del parco della “Montagnola” data la situazione di sporcizia e degrado che viene riscontrata. La zona viene giudicata come molto inquinata.
Fruibilità dei servizi del territorio: la prossimità della stazione ferroviaria e soprattutto dell’autostazione delle corriere favorisce la raggiungibilità della zona da ogni parte. Il centro città è raggiungibile a piedi o in bicicletta, anche se non sono presenti piste ciclabili. La zona è trafficata conseguentemente offre un ridotto numero di posteggi auto.
Conclusa l’esposizione, il facilitatore Simone Marchesini invita i consiglieri a riflettere sulla necessità di tempi prolungati richiesta dalle dinamiche del confronto democratico, insistendo sul valore fondamentale del tempo dedicato alla messa in comune dei reciproci elementi di criticità e dell’esperienza che ciascuno fa del territorio. L’intervento del facilitatore continua nella descrizione degli aspetti fondamentali della tipologia di lavoro del CQR relativi al suo essere in una posizione di mezzo tra le istanze di progettualità espresse dal basso, e la ricezione di quanto già è in movimento e in programma nelle sedi istituzionali, con particolare riferimento al CQA.
Il consigliere Pietro Canelli domanda se l’eventuale cambiamento della maggioranza politica in seno al Consiglio di Quartiere comporterà l’abolizione dei progetti approvati dalla giunta precedentemente in carica. I facilitatori rispondono spiegando il funzionamento di approvazione, finanziamento e durata dei progetti in seno al CQ.
Il consigliere Andrea Porcelli domanda chiarimenti sulla formulazione degli O.d.G. I facilitatori spiegano come l’ O.d.G. venga steso di volta in volta raccogliendo le proposte provenienti dai consiglieri.
Il consigliere Marco Toschi chiede se il CQR ha un suo logo e se sia modificabile. Si propone infine come candidato designer.
Il consigliere Checcoli Andrea domanda se sia possibile che il CQR si spenda nell’organizzazione di iniziative, concerti, eventi volti alla riqualificazione di stabili o ambienti del quartiere in situazione di degrado.
I facilitatori informano i consiglieri riguardo l’esistenza e il funzionamento del forum-blog del CQR, danno ai consiglieri i propri contatti, spiegano e consegnano il planning settimanale.
I facilitatori invitano i consiglieri che desiderano intervenire in occasione dell’insediamento ufficiale del CQR alla presenza del vice-sindaco e del CQA, a preparare un breve discorso scritto e a inviarglielo per posta elettronica.
Sono presenti a fine seduta n.18 consiglieri e n.2 facilitatori.
Alle ore 18 la seduta è tolta.
- presentazione delle scuole e descrizione della zona in cui sono ubicate sul territorio del quartiere;
- discussione in assemblea plenaria dei principali temi di interesse emersi;
- formalizzazione di interventi tematici da pronunciare in occasione dell’insediamento del nuovo consiglio;
- consegna di autorizzazioni e planning organizzativo.
Sono presenti i consiglieri:
AULETTA ELEONORA
BERARDI VERONICA
PERINI GIACOMO
PERNO CALOGERO
GRECO PIERPAOLO
CAPUZZIMATI ILARIA
PORCELLI ANDREA
PERLINI FRANCESCO
CANTELLI IRENE
PEDRAZZI MARCO
CANELLI PIETRO
ROSELLINO ALICE
BOMBARDINI ELETTRA
CHECCOLI ANDREA
TUMIATI CHIARA
SALVO VITTORIO
EL SAYEGH ALBERTO
ESPOSITO MATTIA
MORELLI GIUSEPPE
GIULIA TAMAGNONE
CIACCI DAVIDE
TOSCHI MARCO
Sono presenti i facilitatori:
Claudio Cavallari
Simone Marchesini
Sono presenti all’inizio della seduta n.22 consiglieri.
Presiede la seduta il consigliere Pierpaolo Greco in qualità di vice-presidente dell’anno 2007/2008.
Il presidente apre la seduta alle h. 16.00 salutando l’assemblea e presentando un breve resoconto delle attività svolte dal CQR nell’anno 2007/2008. Dopo aver illustrato l’O.d.G. il presidente dà la parola ai consiglieri per una rapida presentazione di sé.
I consiglieri si dividono in quattro gruppi per scuola di appartenenza per discutere dei principali temi di interesse relativi al territorio circostante il loro istituto, rispondendo ad una lista di domande preparata dai facilitatori. Successivamente in assemblea plenaria, in ordine per punti vengono esposte le considerazioni di ciascun gruppo dalle quali emerge quanto segue:
Liceo Fermi
Percezione del territorio: i consiglieri riscontrano nei dintorni della propria scuola la presenza di uno scarso numero di punti di incontro per ragazzi in particolare locali e luoghi dove trascorrere il tempo libero, sottolineando la buona possibilità di usufruirne avvicinandosi alla zona del centro. Si evidenzia come la maggior parte dei giovani della zona fruisca, per quanto riguarda i parchi pubblici, del parco “Lunetta Gamberini” che però non si trova sul territorio del quartiere.
Valutazione del territorio: i consiglieri valutano come elemento positivo il buon livello di sicurezza della zona della loro scuola descrivendola come zona di scarsa delinquenza. Giudizio negativo viene espresso riguardo la pulizia e l’inquinamento della zona di via Mazzini.
Fruibilità dei servizi del territorio: la zona viene descritta come ben servita dal servizio di trasporto pubblico e raggiungibile con mezzi privati quali automobile, scooter e bicicletta, l’utilizzo di quest’ultima è agevolato dalla presenza di una pista ciclabile di cui si valuta positivamente l’utilità. Si riscontra però come il problema del traffico sfavorisca un’agevole fruibilità dei servizi causando correlativamente disagi legati all’inquinamento, alla possibilità di trovare posteggio per l’auto e ai tempi di percorrenza necessari a coprire gli spostamenti in quella fascia di territorio del quartiere.
Jacopo della Quercia
Percezione del territorio: i consiglieri segnalano come fattore di rilievo la lontananza della zona della loro scuola dal centro della città. Ciò comporta alcuni fattori positivi come la presenza di un buon numero di parchi pubblici e centri sportivi, e di alcuni negativi principalmente connessi alla sensazione di distacco e isolamento rispetto alle zone più centrali e movimentate della città.
Valutazione del territorio: la ragguardevole presenza di verde pubblico non lenisce la percezione di un ambiente circostante significativamente inquinato e talvolta contrassegnato da uno scarso livello di pulizia per quanto riguarda le strade e i parchi. I consiglieri danno valutazione positiva della presenza di assistenti civici nei pressi della scuola che aiutano ad incrementare la percezione di sicurezza.
Fruibilità dei servizi del territorio: la zona è dotata di piste ciclabili e facilmente raggiungibile utilizzando l’autobus o la linea ferroviaria sub-urbana. Rimane problematica la distanza della zona dal centro della città e da alcune tipologie di servizi.
Guido Reni
Percezione del territorio: data la centralità della zona della scuola il territorio viene percepito come estremamente ricco di servizi e luoghi di incontro quali piazze, cinema, teatri, biblioteche ecc… si lamenta invece la scarsità di parchi pubblici e centri sportivi.
Valutazione del territorio: i consiglieri giudicano pessimo il livello di pulizia delle strade e più genericamente dell’ambiente della loro zona di quartiere, rispetto alla quale viene riscontrato anche un diffuso senso di insicurezza principalmente connesso ad episodi di delinquenza ed al degrado. Viene inoltre fatta una valutazione critica rispetto alla tempestività degli interventi delle forze dell’ordine.
Fruibilità dei servizi del territorio: il settore territoriale in cui è compresa la scuola rientra prevalentemente nella ZTL, cosa che riduce significativamente l’afflusso di automobili e la possibilità di raggiungere mezzo auto i luoghi di interesse della zona, la quale è comunque ben servita dai mezzi di trasporto pubblico ed offre la possibilità di spostarsi velocemente a piedi o in bicicletta.
Irnerio
Percezione del territorio: la vicinanza al centro offre la possibilità di fruire di un elevato numero di luoghi di incontro ed occasioni di ritrovo per i giovani. In questa zona del quartiere i consiglieri percepiscono la presenza di una popolazione molto eterogenea. La scuola è situata accanto al parco della “Montagnola”.
Valutazione del territorio: i consiglieri valutano molto negativamente il livello di pulizia della zona circostante la scuola. Si riscontra un profondo senso di insicurezza legato alla frequentazione della zona da parte di soggetti percepiti come pericolosi, e alla conformazione delle strade che conducono alla scuola, valutate come pericolose per chi, come la maggior parte degli studenti, le percorre a piedi. I consiglieri ritengono che la presenza di assistenti civici possa migliorare incisivamente la situazione. Un ulteriore fattore di insicurezza è legato alla ridotta possibilità di poter usufruire del parco della “Montagnola” data la situazione di sporcizia e degrado che viene riscontrata. La zona viene giudicata come molto inquinata.
Fruibilità dei servizi del territorio: la prossimità della stazione ferroviaria e soprattutto dell’autostazione delle corriere favorisce la raggiungibilità della zona da ogni parte. Il centro città è raggiungibile a piedi o in bicicletta, anche se non sono presenti piste ciclabili. La zona è trafficata conseguentemente offre un ridotto numero di posteggi auto.
Conclusa l’esposizione, il facilitatore Simone Marchesini invita i consiglieri a riflettere sulla necessità di tempi prolungati richiesta dalle dinamiche del confronto democratico, insistendo sul valore fondamentale del tempo dedicato alla messa in comune dei reciproci elementi di criticità e dell’esperienza che ciascuno fa del territorio. L’intervento del facilitatore continua nella descrizione degli aspetti fondamentali della tipologia di lavoro del CQR relativi al suo essere in una posizione di mezzo tra le istanze di progettualità espresse dal basso, e la ricezione di quanto già è in movimento e in programma nelle sedi istituzionali, con particolare riferimento al CQA.
Il consigliere Pietro Canelli domanda se l’eventuale cambiamento della maggioranza politica in seno al Consiglio di Quartiere comporterà l’abolizione dei progetti approvati dalla giunta precedentemente in carica. I facilitatori rispondono spiegando il funzionamento di approvazione, finanziamento e durata dei progetti in seno al CQ.
Il consigliere Andrea Porcelli domanda chiarimenti sulla formulazione degli O.d.G. I facilitatori spiegano come l’ O.d.G. venga steso di volta in volta raccogliendo le proposte provenienti dai consiglieri.
Il consigliere Marco Toschi chiede se il CQR ha un suo logo e se sia modificabile. Si propone infine come candidato designer.
Il consigliere Checcoli Andrea domanda se sia possibile che il CQR si spenda nell’organizzazione di iniziative, concerti, eventi volti alla riqualificazione di stabili o ambienti del quartiere in situazione di degrado.
I facilitatori informano i consiglieri riguardo l’esistenza e il funzionamento del forum-blog del CQR, danno ai consiglieri i propri contatti, spiegano e consegnano il planning settimanale.
I facilitatori invitano i consiglieri che desiderano intervenire in occasione dell’insediamento ufficiale del CQR alla presenza del vice-sindaco e del CQA, a preparare un breve discorso scritto e a inviarglielo per posta elettronica.
Sono presenti a fine seduta n.18 consiglieri e n.2 facilitatori.
Alle ore 18 la seduta è tolta.
1 commento:
Perche non:)
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